Los recursos tecnológicos y su adopción en la asignatura de Artes (música) en estudiantes adolescentes.

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    El documento da cuenta de los resultados de una investigación de tipo cuantitativo, con una metodología analítica y descriptiva acerca del arte, en este caso la música. Aplicando las TIC (Tecnologías de información y comunicación) como herramienta metodológica en el aprendizaje de estudiantes de secundaria en México, para, a partir de éstas, promover el pensamiento crítico desde esta asignatura, la cual, según el autor, se encuentra en desventaja, puesto que en el plan de estudios no existe el apoyo de dichas herramientas anteriormente mencionadas.

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    México, D. F., ZERMEÑO, M. G. G., & CHÁVEZ, M. M. P. Los recursos tecnológicos y su adopción en la asignatura de Artes (Música) en estudiantes adolescentes Technological resources and its adoption in the subject of Arts (Music) in teenage students. eari, 2015(6).
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