Preguntas estructuradas para el pensamiento crítico.

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    la herramienta “Preguntas estructuradas para el pensamiento crítico”, que se presenta a continuación, fue diseñada con la intención de orientar, de manera clara y sencilla, la elaboración de preguntas que sirvan de guía en los procesosde investigación escolar y en la conformación de semilleros en la escuela. Para el cumplimiento de este propósito, se plantea una secuencia didáctica compuesta por tres momentos, en los que se proponen actividades centradas en la estrategia para generar en los estudiantes procesos de indagación y exploración sobre variados temas y, con ello, favorecer las habilidades investigativas y el desarrollo del pensamiento crítico.

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    Torres Nelson (2020). Preguntas estructuradas para el pensamiento crítico. Bogotá: IDEP
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