DIARIO DE CAMPO: Cultivando Semillas de Pensamiento Crítico, entre la Ciencia y la Ancestralidad

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    "La herramienta Diario de campo: Cultivando semillas de pensamiento crítico, entre la ciencia y la ancestralidad, que se presenta a continuación, fue diseñada con la intención de favorecer el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico en estudiantes de grados sexto a octavo, a través del uso de un diario de campo orientado a la observación y el seguimiento de la siembra de semillas, considerando los conocimientos científico y ancestral. Para el cumplimiento de este propósito, se plantea una secuencia didáctica compuesta por tres momentos, en los que se proponen actividades centradas en la observación y la exploración, las cuales resultan acordes y pertinentes para los intereses y características de las y los estudiantes en estos niveles de escolaridad."

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    Alvarez Jaime, Gomez Rosalba, Mosquera Nancy, Sánchez Lesly (2020). DIARIO DE CAMPO: Cultivando Semillas de Pensamiento Crítico, entre la Ciencia y la Ancestralidad. Bogotá: IDEP
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