Propuesta de capacitación docente para el fomento de competencias de pensamiento lógico en lectura crítica mediante el uso de herramientas multimodales y multimediales
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Hoy en dia, la educación de niños y jóvenes se presenta como un reto que los maestros deben afrontar desde su saber académico, lo que implica que haya una constante actualización de las formas de enseñanza dentro y fuera de las aulas de clase que permita una mejora en el aprendizaje de los estudiantes. De esta forma, en la presente investigación se quiere dar cuenta de esa problemática partiendo de cuatro conceptos clave: tricerebralidad, multimodalidad, multimedialidad, pensamiento lógico y lectura critica. Estos conceptos estan enlazados a lo largo de esta propuesta, en la cual se hizo un análisis con estudiantes de grado decimo y con docentes de las áreas de filosofía y lengua castellana para determinar que métodos se emplean en el momento de enseñanza de estas dos asignaturas.
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Junca Gonzalez, A. N., Ospina Pinzón, J. P., Garcia, V., & Fabian, H. (2019). Propuesta de capacitación docente para el fomento de competencias de pensamiento lógico en lectura crítica mediante el uso de herramientas multimodales y multimediales.No hay comentarios
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