Abrigando la Inclusión y la Diversidad en el Aula de Clase
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La herramienta Abrigando la inclusión y la diversidad en el aula de clase, que se presenta a continuación, fue diseñada con la intención de fortalecer las habilidades de pensamiento crítico en los niños y niñas que les permita reconocer y asumir la riqueza de la diferencia y la diversidad que se da en las aulas de clase. Para el cumplimiento de este propósito, se plantea una secuencia didáctica compuesta por tres momentos, en los que se proponen actividades centradas en el reconocimiento del otro y en la reflexión sobre la diversidad en el contexto escolar, desde distintas perspectivas.
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Cáceres Luz, Medina Ivone, Almendra Carmen (2020). Abrigando la Inclusión y la Diversidad en el Aula de Clase. Bogotá: IDEPNo hay comentarios
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Autor(es):
Luz Helena Cáceres, Ivone Medina, Carmen Almendra
Año:
2020
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